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Número 1, 2012


Omar Horacio GEJO
Elias Antonio VIEIRA

Omar Horacio GEJO

José Antonio SEGRELLES Serrano

Emiliano TRAVIESO

Esteban MERCATANTE

Jerónimo MONTERO Bressán

Elias Antonio VIEIRA

Nicolás LION

Graciela Patricia CACACE
María Esther GÓMEZ
Jorge Osvaldo MORINA

Ana Laura BERARDI

Rafael Costa FREIRIA

Julio Cesar SUZUKI
Everaldo Batista da COSTA

Nathan Belcavello de OLIVEIRA

Gustavo D. BUZAI

Artículos seleccionados del XIII Encuentro Internacional Humboldt – América Latina como Geografía: ¿Perspectivas de Desarrollo Nacional?


Marcos César Araujo CARVALHO
Nelson Diniz de CARVALHO FILHO
Rodrigo Pina de SOUSA

Daiana PEROGIL

Telma Souza CHAVES

Karina Dias TANAGINO

Maria Rosangela BEDUN

João Batista Villas Boas SIMONCINI
Rodrigo Faria MATTOS


Publicación más buscada

DE MARX A LÊNIN: a categoria de “formação econômico-social” | Emilio Sereni (tradução de Nathan Belcavello de Oliveira)

Trata-se de minucioso trabalho etimológico e elaborada pesquisa epistemológica sobre a categoria de formação econômico-social, desde sua origem conceitual na obra de Marx, perpassando, basicamente, por Lênin. Analisa e debate a (não) utilização do termo entre exponentes marxistas, bem como restaura sua importância chave, sobremodo na historiografia e sociologia, apresentando a concepção como fundamental dentro da dialética materialista histórica, alçando-a a categoria basilar enquanto unidade e totalidade da vida social com suas diversas esferas (econômica, social, política e cultural). Ou seja, síntese da relação entre a estrutura e da superestrutura no processo histórico. Debate fundamental, a nosso ver, para a contribuição de Milton Santos na Geografia. Palavras-chave: Formação Econômico-Social; Totalidade; Marx; Lênin; Materialismo Histórico. Abstract   It is thorough research etymological and epistemological on the category of social-economic formation, from its conceptual or...
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POR UNA ANDRAGOGÍA CRÍTICA GEOGRÁFICA: perspectivas y retos de la enseñanza de Geografía para adultos | Nathan Belcavello de Oliveira

La Andragogía es una metodología de enseñanza-aprendizaje que reconoce las particularidades del adulto, distinguiéndose de la Pedagogía, orientada a la enseñanza infanto-juvenil. A partir de una lectura crítica, puede transformar la educación de adultos al priorizar su autonomía, experiencias y necesidades inmediatas, ofreciendo un camino efectivo para el trabajo docente, en especial en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), promoviendo un proceso de enseñanza-aprendizaje contextualizado y participativo. En este sentido, la Geografía, al estudiar las relaciones entre sociedad y ambiente en la constitución del espacio geográfico, ofrece aportes esenciales a la Andragogía Crítica. Su enfoque en temas como el trabajo y las dinámicas espaciales permite conectar la enseñanza-aprendizaje con la realidad de los estudiantes, haciéndolo más significativo. Al trabajar con habilidades prácticas – como la lectura de mapas y el análisis de datos espaciales – puede aplicarse al cotidiano, desde la...
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EDITORIAL: 30 AÑOS DEL CENTRO HUMBOLDT Y LA RETOMADA DE MERIDIANO | Omar Horacio Gejo y Nathan Belcavello de Oliveira

El año 2025 marca el 30º aniversario de la fundación del Centro de Estudios Alexander von Humboldt (CeHu), una asociación libre de individuos para hacer Geografía, con sede en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. A principios de 1995, algunos de los futuros miembros del CeHu participaron en un Encuentro Nacional de Profesores de Geografía, realizado en Villa Carlos Paz, Provincia de Córdoba, en el marco de una ofensiva legitimadora de la "reforma educativa". Como resultado de la experiencia en la Provincia de Córdoba, se aceleró la decisión de realizar algunas tareas básicas para responder a estas preocupaciones centrales, intentando movilizar los recursos de nuestra comunidad y generando, para ello, un grupo orgánico para la acción colectiva. Así surgió, de forma concomitante a la fundación del CeHu, Meridiano – Revista de Geografía, concebida como vehículo de comunicación y punto de apoyo para desarrollar un trabajo organizativo de largo plazo. La revista contó co...
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