Meridiano: Revista de Geografía | ISSN 2314-1506

Este trabalho tem por objetivo discutir e aproximar a prática do docente designado com a prática do estágio supervisionado, refletindo, assim, sobre a experiência da autora Tatiane Karine Matos Silva e do coautor Uilmer Rodrigues Xavier da Cruz. A autora traz para o debate sua experiência de estágio, realizada no ano de 2013, no Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta, Ensino Fundamental e Médio, localizado no Município de Marechal Cândido Rondon, Paraná, e Uilmer discute sua vivência em sala de aula, na Escola Estadual Laura das Chagas Ferreira (MG), no ano de 2019. Nesse contexto, nossa reflexão se delimita às realidades experimentadas nesses dois espaços escolares. Nossa hipótese é a de que, por vezes, as experiências de professores efetivos, designados e estagiários são tratadas de forma dissociadas. Logo, queremos demonstrar o quanto tais práticas e disciplinas se aproximam. Para isso, refletiremos sobre os materiais produzidos por alunos(as) que vivenciam os cotidianos escol...

O êxodo rural, que já foi intenso no Brasil nas últimas décadas do século XX, encontra-se atualmente mais estabilizado. No período de 2000-2010 a população do campo contabilizou uma perda de dois milhões de pessoas, refletindo-se no aumento das periferias urbanas, onde as condições de vida são precárias. No que se refere à educação escolar, esta é um fenômeno urbano, não somente na cidade, mas também no campo. Mesmo nas escolas que recebem estudantes das áreas rurais, é priorizado um saber tal qual nos espaços urbanos, mesmo porque os mentores educativos também vivem na cidade. A escola não é o único meio de educação para a vida, e não está cumprindo suas obrigações. Objetiva-se interpretar a realidade da educação do campo no Brasil, a partir do inventário dessa categoria. Como a educação é algo intencional e planejado, pretende-se entender qual é finalidade do modelo de educação que está sendo oferecido para a população do campo. Palavras-chave: Educação; Agricultura; Êxodo Rural. Ab...