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Mostrando las entradas con la etiqueta 2025

EDITORIAL: 30 AÑOS DEL CENTRO HUMBOLDT Y LA RETOMADA DE MERIDIANO | Omar Horacio Gejo y Nathan Belcavello de Oliveira

El año 2025 marca el 30º aniversario de la fundación del Centro de Estudios Alexander von Humboldt (CeHu), una asociación libre de individuos para hacer Geografía, con sede en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. A principios de 1995, algunos de los futuros miembros del CeHu participaron en un Encuentro Nacional de Profesores de Geografía, realizado en Villa Carlos Paz, Provincia de Córdoba, en el marco de una ofensiva legitimadora de la "reforma educativa". Como resultado de la experiencia en la Provincia de Córdoba, se aceleró la decisión de realizar algunas tareas básicas para responder a estas preocupaciones centrales, intentando movilizar los recursos de nuestra comunidad y generando, para ello, un grupo orgánico para la acción colectiva. Así surgió, de forma concomitante a la fundación del CeHu, Meridiano – Revista de Geografía, concebida como vehículo de comunicación y punto de apoyo para desarrollar un trabajo organizativo de largo plazo. La revista contó co...

ESPACIALIZAÇÃO DA RENDA E DIRECIONAMENTO DE VALORES PÚBLICOS EM PEQUENOS ENTES FEDERATIVOS | Julio Cesar Fernandes Alves de Lima Guergolette

O presente artigo é um fragmento de uma pesquisa que abrange aproximadamente 60 municípios distribuídos em quatro regiões imediatas do estado do Paraná, localizado na mesorregião sul do Brasil. Nossa investigação concentra-se nos desdobramentos dos fluxos financeiros públicos, relacionando-os à renda dos trabalhadores locais. Mais especificamente, analisamos o consumo da máquina pública, representada pelas prefeituras dessas localidades entre 2010 e 2020. Este breve trabalho pretende demonstrar a expressividade nos números referentes a aberturas de novas micro e pequenas empresas sediadas localmente, em correlação com as variações de permanência de valores observadas em cada recorte regional. Para isso, mensuramos a internalização de recursos financeiros destinados à contratação de bens e serviços por parte de cada prefeitura utilizando uma metodologia autoral. Discutindo brevemente impactos culminando em uma crescente desigualdade espacial na distribuição das oportunidades de trabalho...

EL TURISMO INTERNO COMO ALTERNATIVA AL COLAPSO DE LOS MERCADOS GLOBALES: el caso del Tren Maya y la reconfiguración del turismo doméstico en América Latina | Fernanda César Arnaiz y Stella Maris Arnaiz Burne

Este artículo analiza el papel del turismo doméstico como estrategia de resiliencia y reactivación económica ante el colapso parcial de los flujos internacionales tras crisis sanitarias y económicas. A partir del caso emblemático del Tren Maya en México y su articulación con procesos similares en India, China, Costa Rica y Perú, se explora la relación entre movilidad interna, planificación territorial, sostenibilidad y desarrollo regional. Se argumenta que el fortalecimiento del turismo interno no solo contribuye a la estabilidad económica, sino también a la cohesión territorial y a la transición hacia modelos más sostenibles e inclusivos. Desde una perspectiva latinoamericana, el estudio propone lineamientos para un nuevo paradigma de turismo posglobalizado basado en la autosuficiencia territorial y la revalorización del patrimonio cultural y natural. Palabras-clave: Turismo Interno; Tren Maya; Desarrollo Sostenible; Movilidad Territorial; América Latina. Abstract Domestic tourism ha...

A SALA DE AULA ENQUANTO ESPAÇO DE DISPUTAS | Tatiane Karine Matos da Silva e Uilmer Rodrigues Xavier da Cruz

Este trabalho tem por objetivo discutir e aproximar a prática do docente designado com a prática do estágio supervisionado, refletindo, assim, sobre a experiência da autora Tatiane Karine Matos Silva e do coautor Uilmer Rodrigues Xavier da Cruz. A autora traz para o debate sua experiência de estágio, realizada no ano de 2013, no Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta, Ensino Fundamental e Médio, localizado no Município de Marechal Cândido Rondon, Paraná, e Uilmer discute sua vivência em sala de aula, na Escola Estadual Laura das Chagas Ferreira (MG), no ano de 2019. Nesse contexto, nossa reflexão se delimita às realidades experimentadas nesses dois espaços escolares. Nossa hipótese é a de que, por vezes, as experiências de professores efetivos, designados e estagiários são tratadas de forma dissociadas. Logo, queremos demonstrar o quanto tais práticas e disciplinas se aproximam. Para isso, refletiremos sobre os materiais produzidos por alunos(as) que vivenciam os cotidianos escol...